EQUIPO EDITORIAL SM, / ECHEVARRIA, ESTHER
SESSIÓ INICIAL o Motivació i repte. Tasca 1 Planifiquem o Coneixements previs. o Organització, criteris de qualitat i avaluació. o Producte intermedi - evidència 1 Fase 2 DESCOBRIM Investigació en equip i construcció del coneixement. Experimentació i consolidació dels continguts. Solució creativa al repte. Tasca 2 Investiguem o Recerca i gestió de la informació. o Producte intermedi - evidència 2 Tasca 3 Experimentem o Experimentació, valoració personal dels alumnes. o Producte intermedi - evidència 3 Tasca 4 Creem o Plantejament i elaboració del producte final. o Producte intermedi - evidència 4 Fase 3 HO ACONSEGUIM Presentació del resultat a la comunitat educativa. Reflexió final sobre el projecte. Tasca 5 Difonem o Revisió, organització de l'esdeveniment per a la presentació i difusió del producte. o Valoració del projecte. o Reflexió d'aprenentatge: Què he aprés? Per a què em serveix? o Difusió del producte final - evidència 5 SESSIÓ FINAL Celebració del projecte i del que hem aprés.
Els éssers humans hem creat la major part dels problemes ambientals que afecten el planeta; per a desfer el dany que tenim entre mans no estem sols. A vegades, només necessitem que els nostres amics peluts, voladors o amb aletes ens proporcionen una ajuda que també els beneficiarà, encara que no en siguen conscients. Vols conéixer alguns animals increïbles que han sigut de molta ajuda als investigadors en la lluita contra el canvi climàtic, la contaminació dels oceans i per a pal·liar algunes malalties, entre altres coses? Una etòloga es posa en contacte amb els alumnes per a proposar-los aquest repte: estudiar el comportament dels animals que més ajuden i fer una campanya publicitària per a donar-los a conéixer i conscienciar tothom de la necessitat de comportar-nos com a animals.
