DUQUE HERNANDEZ, MARIA / EQUIPO EDITORIAL SM
SESSIÓ INICIAL o Motivació i repte. Tasca 1 Planifiquem o Coneixements previs. o Organització, criteris de qualitat i avaluació. o Producte intermedi - evidència 1 Fase 2 DESCOBRIM Investigació en equip i construcció del coneixement. Experimentació i consolidació dels continguts. Solució creativa al repte. Tasca 2 Investiguem o Recerca i gestió de la informació. o Producte intermedi - evidència 2 Tasca 3 Experimentem o Experimentació, valoració personal dels alumnes. o Producte intermedi - evidència 3 Tasca 4 Creem o Plantejament i elaboració del producte final. o Producte intermedi - evidència 4 Fase 3 HO ACONSEGUIM Presentació del resultat a la comunitat educativa. Reflexió final sobre el projecte. Tasca 5 Difonem o Revisió, organització de l'esdeveniment per a la presentació i difusió del producte. o Valoració del projecte. o Reflexió d'aprenentatge: Què he aprés? Per a què em serveix? o Difusió del producte final - evidència 5 SESSIÓ FINAL Celebració del projecte i del que hem aprés.
Diari dun salmó proposa als alumnes recrear les aventures i els obstacles als quals ha de fer front aquest peix tan especial al llarg de la seua vida per a aprofundir en el medi natural. Des de la peculiar perspectiva del salmó, lalumnat descobrirà el cicle de laigua, les seues característiques i estats, experimentarà amb fenòmens atmosfèrics i esbrinarà la importància de la cura de laigua, des duna perspectiva creativa i experiencial. Per a fer-ho sels proposarà el repte de desenvolupar en equip un gran laboratori de laigua i que es convertisquen en guies daquest.
