MATUD JURISTO, PAZ
ÍNDICE
Introducción ............................................................................ 5
1. La clase del inicio del curso............................................. 7
2. El problema del aprendizaje. ¿Cómo enseñar Religión? .. 11
3. Juegos y recursos del aula................................................ 39
4. Relaciones parroquia-escuela........................................... 45
5. La evaluación en la clase de Religión.............................. 57
6. La formación del profesorado de Religión...................... 61
7. Un aula de Religión interconfesional............................... 65
8. La enseñanza de la Religión en infantil. Más juegos....... 69
9. La oración en la clase de Religión .................................. 77
10. Historias para contar en clase de Religión..................... 81
Anexo. Una propuesta para la reunión de padres................ 123
Para que la clase de Religión no sea un rollo, para que estimule la atención y el gusto por la asignatura, esta se debe dar de una forma creativa, atrayente, divertida, participativa, para lograr que se asimilen los contenidos y lleguen al corazón y la vida de los alumnos. Este es un libro práctico, escrito desde la experiencia cotidiana de la autora, que comparte lo que intenta vivir cada día entre sus alumnos de Religión en un colegio público.
