ARUMI PRAT, JOAN / BUCHS, CELINE / CALBO ANGRILL, MONTSERRAT / CAÑABATE I ORTIZ, DOLORS / CEBRIA PAI
Reflexiones y perspectivas de futuro del aprendizaje cooperativo en la universidad del siglo xxi · Treinta años de aprendizaje cooperativo. Qué hemos aprendido y qué nos falta por aprender · El aprendizaje cooperativo: ¿qué pasa si ? · Preparar a los estudiantes para cooperar y organizar interacciones para apoyar el aprendizaje en la universidad · Elementos para conceptualizar las prácticas cooperativas entre los estudiantes · La evaluación del aprendizaje cooperativo en la universidad: una tarea pendiente · El aprendizaje cooperativo en la Universidad de Girona · Aprendizaje colaborativo en red en la universidad · El aprendizaje cooperativo como recurso metodológico para entender el potencial educativo de lo corporal en la escuela · Hacia la cooperación práctica de estudiantes del grado de Educación Primaria · El grupo Coop d´Efecte: formación a través del aprendizaje cooperativo · Cuatro equipos, cuatro procesos de cooperación diferentes · Narrativas visuales para fomentar el aprendizaje cooperativo y enriquecer el aprendizaje dialógico
La utilización de la metodología de aprendizaje cooperativo en el aula universitaria ha sido y es objeto de reflexión constante. Ha llegado el momento de promover la participación y el disfrute del aprendizaje cooperativo en las aulas, si queremos crear espacios vivenciales impregnados de aprendizaje y creatividad. Para ello es imprescindible preparar al profesorado para que contextualice tanto los problemas como las posibles soluciones de la intervención educativa de enseñanza y aprendizaje. En este libro se presenta una muestra significativa de diferentes estudios sobre el aprendizaje cooperativo desde diversas universidades.
