GARCIA MORIYON, FELIX / MIRANDA ALONSO, TOMAS / SAINZ BENITEZ DE LUGO, LUCIA
ÍNDICECOMENTARIOS DE TEXTOPLATÓNARISTÓTELES AGUSTÍN DE HIPONARENÉ DE DESCARTESJOHN LOCKEDAVID HUME JEAN-JACQUES ROUSSEAUINMANUEL KANTKARL MARXFRIEDRICH NIETZSCHEJOSÉ ORTEGA Y GASSETMIGUEL DE UNAMUNOJÜRGEN HABERMASDISERTACIONES¿PODEMOS CONOCER LA VERDAD? ¿EXISTE UNA LEY NATURAL?¿QUÉ DIFERENCIA EXISTE ENTRE PENSAR Y PENSAR POR UNO MISMO? ¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE EL CUERPO Y LA MENTE?¿ES ACEPTABLE DESDE EL PUNTO DE VISTA MORAL MODIFICAR PROFUNDAMENTE LA NATURALEZA HUMANA? ¿QUÉ RELACIÓN EXISTE ENTRE LAS PALABRAS Y EL PENSAMIENTO? ¿MODIFICANDO EL LENGUAJE MODIFICAMOS EL PENSAMIENTO?
El proyecto Savia para Filosofía se basa en los contenidos curriculares y parte del contexto del alumno con el fin de fomentar la práctica filosófica en el aula. Apostamos por la comprensión de textos, el fomento del pensamiento abstracto y la construcción de razonamientos lógicos y éticos. Orientado a entender la filosofía no solo como un saber, sino como una herramienta para desarrollar las habilidades que fomentan el pensamiento crítico.El proyecto se basa en la metodología del programa Filosofía para Niños. Se fomentan el diálogo en el aula con actividades en grupo y la construcción del pensamiento filosófico del alumno perfeccionando el lenguaje para pensar con claridad. Se pone atención en el desarrollo de habilidades de pensamiento, como detectar falacias, formular hipótesis, dar buenas razones, hacer analogías, poner ejemplos o desarrollar el pensamiento creativo.Acompañamos la exposición de contenidos con propuestas de comentarios de texto, disertaciones, planes de diálogo, dilemas morales y análisis de películas.
